甘肅教師資格證面試音樂(lè )學(xué)答辯技巧

　　甘肅教師資格證面試音樂(lè )學(xué)答辯技巧

　　在教師資格面試中，有答辯環(huán)節，考官通過(guò)追問(wèn)環(huán)節(時(shí)長(cháng)5分鐘)，進(jìn)一步考察應試者的學(xué)科素養、教育教學(xué)原理及心理學(xué)知識?？疾鞂W(xué)生的自我控制能力與情緒穩定性、反應能力與應變能力等心理素質(zhì)。答辯環(huán)節雖然不是占用時(shí)間最長(cháng)的環(huán)節，但卻是面試中最靈活，也是最能反映考生綜合素質(zhì)的環(huán)節。答辯一般考官會(huì )怎么問(wèn)呢?

　　(一)針對考生試講的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行提問(wèn)

　　考官提問(wèn)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，通常會(huì )有兩個(gè)目的，一是考查考生的專(zhuān)業(yè)知識水平，在此時(shí)，考生只需理清思路、組織語(yǔ)言、清晰流暢地回答問(wèn)題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識性的錯誤，考官在這時(shí)要通過(guò)追問(wèn)，判斷考生對學(xué)科基礎知識的掌握是否扎實(shí)，在此時(shí)，考生要端正自己的態(tài)度，及時(shí)承認錯誤，謙虛接受意見(jiàn)，改正錯誤并進(jìn)行反省。

　　【典型例題】：如何引導學(xué)生體驗、品味不同風(fēng)格的音樂(lè )作品?

　　【參考答案】：

　　1.了解作品背景。在欣賞之前首先必須對它的作品產(chǎn)生的時(shí)代、作曲家的生活經(jīng)歷、藝術(shù)道路、創(chuàng )作個(gè)性以及創(chuàng )作意圖有所了解，還應該了解作品的地域性和時(shí)代性的統一

　　2.抓住特色

　　(1)運用多種教學(xué)手段感受音樂(lè )作品風(fēng)格

　　(2)反復吟唱風(fēng)格特色

　　(3)朗讀歌詞，把握風(fēng)格之美

　　3.感悟作品的情感特色

　　音樂(lè )藝術(shù)是情感的藝術(shù)，使人們情感的凝聚。任何一首作品都應從意境著(zhù)手，一情感為切入口，這樣才符合藝術(shù)審美活動(dòng)的規律。

　　(二)針對考生自我認知進(jìn)行提問(wèn)

　　自我認知是考生向考官展示個(gè)人的思維品質(zhì)、知識儲備、工作潛能、職業(yè)規劃等的機會(huì )。

　　因此，考生作答自我認知類(lèi)題目時(shí)可圍繞自己的基本情況、求職動(dòng)機、未來(lái)規劃三個(gè)大的方向展開(kāi)，并根據題干信息有所側重。

　　【典型例題】：請談?wù)勀銥槭裁催x擇從事教師這個(gè)職業(yè)?

　　【參考答案】：我一直羨慕教師這個(gè)職業(yè)，尤其是羨慕和崇拜我的小學(xué)老師。在同學(xué)們還在為不知選擇什么工作而猶豫時(shí)，我就已經(jīng)有了要當老師的明確目標：

　　首先，兒時(shí)的教學(xué)游戲萌發(fā)了我對教師的喜愛(ài)。在“上課”游戲中，大家分角色扮演，有“老師”、有“學(xué)生”，我們精心布置“教室”，準備“教具”，一場(chǎng)生動(dòng)的“課堂”就組建好了。每一次游戲都讓我對“教學(xué)”更加感興趣。

　　其次，大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為我成為教師提供了理論基礎和實(shí)踐經(jīng)驗。在學(xué)習期間，老師經(jīng)常組織“模擬教學(xué)”，我是活動(dòng)參與的積極分子，從那時(shí)起，我就可以自如地當眾講話(huà)了。這種活動(dòng)模式，也為我實(shí)習時(shí)的備課、講課打下了堅實(shí)基礎，學(xué)生們對我的喜愛(ài)和尊敬，讓我體會(huì )到作一名老師的責任與幸福。

　　最后，教育對國家發(fā)展的重要性讓我深感教師職業(yè)的價(jià)值。教育是立國之本，興邦之道。而好的教育離不開(kāi)好的教師。只有更多品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)人才加入到教師隊伍中來(lái)，才能使教育事業(yè)興旺發(fā)達，發(fā)揮其應有的強大作用。

　　我知道，當老師之前要認真準備，當上老師之后要認真對待。我會(huì )不斷地提升自己的職業(yè)素養，通過(guò)向霍懋征等老師的學(xué)習樹(shù)立起自己正確的教育理念;通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教育教學(xué)技能;通過(guò)不斷學(xué)習、研討，充實(shí)自己的知識儲備。

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