教育學(xué)?？既宋镏R卡連柯

    蘇聯(lián)教育家，作家。1905年從小學(xué)師資訓練班畢業(yè)后開(kāi)始教育生涯。1905年起擔任小學(xué)教師和校長(cháng)，在15年的教育實(shí)踐中 ，積累了豐富的經(jīng)驗 ，奠定了他的教育思想的基礎。1920年后先后主持高爾基工學(xué)團和捷爾任斯基兒童勞動(dòng)公社，從事對流浪兒童和少年違法者的教育改造工作。提出了通過(guò)集體和生產(chǎn)勞動(dòng)來(lái)教育兒童以及在集體中進(jìn)行教育的原則和方法，豐富了他的教育學(xué)理論。

　　1.論集體主義教育。馬卡連柯十分注重集體在教育中的重要作用。集體主義教育的原則有：尊重與要求相結合原則;平行教育影響原則;前景教育原則。特別是平行教育原則，要求教師要把通過(guò)集體影響個(gè)人與通過(guò)個(gè)人影響集體結合起來(lái)，反映在班級管理中就是平行管理的管理模式?？疾榉绞饺缦拢?/p>

　　(廣州，2013)著(zhù)名教育家( )的“平行影響”教育思想是班級平行管理的理論根源

　　A.鄧肯B.馬卡連柯C.夸美紐斯D.布魯納

　　(遼寧，2013)著(zhù)名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是()

　　A. 民主管理 B. 目標管理 C. 平行管理 D. 常規管理

　　(吉林，2007)“管理者既要通過(guò)對集體的管理去間接地影響個(gè)人，又要通過(guò)對個(gè)人的直接管理去影響集體”，這一原則是 ( )

　　A.全員激勵原則

　　B.教管結合原則

　　C.協(xié)調一致原則

　　D.平行管理原則

　　2.相關(guān)名言考查

　　常見(jiàn)考查題目：

　　(黑龍江，2009)馬卡連柯說(shuō)，“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多尊重一個(gè)人”。這句話(huà)說(shuō)明的德育原則是 ( )

　　本體應填：尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結合原則

　　“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡量可能地尊重一個(gè)人”，這提出的人是：( )

　　A .夸美紐斯

　　B .杜威

　　C. 赫爾巴特

　　D.馬卡連柯

　　很明顯，本題選D

　　關(guān)于馬卡連柯的思想，應以識記為主。